我們將鑑識科學的實例調整至參加的青少年的校園情境，鑑識人員擔任了重要的溝通角色。
「說一個好故事」才能打動人心，讓人身歷其境！
我們將鑑識科學的實例調整至參加的青少年的校園情境，鑑識人員擔任了重要的溝通角色。
運用同頻去講故事，能夠更好地與參加者產生共鳴，同頻，簡單來說，就是同一頻道。你說的話我能理解，你的感受我能體會，你的價值我認可。
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講自己的故事，能夠讓參加者在心裡沒有抵觸的情況下，去了解我們，去被我們的故事打動，成為願意支持我們的人；講青少年的故事，能夠讓青少年覺得我們懂他們。試想一下，如果我們說是孩子們的心裡話，傾聽他們內心的話，那麼他們的心裡我們就是特別的
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